随着医疗卫生事业的发展和人民生活水平地不断提高，人类平均寿命普遍延长，老龄化已成为世界众多国家普遍面临的社会问题。我国目前的养老服务格局是以家庭为基础、社区为依托、养老机构为支撑的养老服务格局。然而我国老年护理学科发展的滞后及学科人才的匮乏，不能满足老年长期照护增长的需求。护理人才供不应求的情况下，护理学院于2013年招收了376名护理专业（老年照护方向）的学生，培养具有护理学基本理论和专业知识，具有规范熟练的基础护理和老年专科护理基本操作技能、良好的服务态度和高质量的护理服务水平，能独立从事老年专科护理工作，并能顺利通过国家护士执业资格证考试。根据当前我国国情及老年护理人员应具备的知识和能力要求,老年照护专业课程的设置和构成本着以能力为本位、以就业为导向、适应老年照护行业发展和从业人员个人发展的原则，围绕老年照护的培养目标设计课程体系，优化重组课程结构，实行课程设置与培养目标紧密连接，达到课程体系的综合性、课程内容的现代性、课程组合的选择性和培养目标的现实性。

课程设置主要包括公共基础课程、专业基础课程和老年照护专业课程三大模块及老年照护实践教学，围绕培养目标设计开设护理学导论（含老年照护导论）、基础护理学、老年照护心理学、护理伦理学、老年临床护理学（含内科、外科、神经病、传染病及妇科疾病）、老年精神科护理学、社区老年疾病管理、康复训练与指导、老年健康教育、老年健康评估等课程。既强调老年照护所需的专业基础课程，同时兼顾执业护士考试要求，使学生成为能独立从事老年专科护理工作，并能顺利通过国家护士执业资格证书考试的应用型老年护理人才。老年照护实践教学通过见习、综合性医院实习、社区卫生服务中心实习及老年护理院实习完成，以成都市老年康疗院和四川省合家盛投资管理有限公司作为老年实践教学基地，使教学与实践能够有机融合，提高学生的老年综合照护能力，将学生的人文素质、职业素质培养融入到专业教育的过程中, 使学生全面系统地掌握老年照护学科的知识和技能。

以教学促科研，依托“四川养老与老年健康协同创新中心”、“老年医学与照护人才培训中心”及“中国老年保健医学研究会健康服务人才培养研究分会”的平台，护理学院积极开展与老年健康相关的学术研究，近两年主持各类课题研究20余项，公开发表学术论文及教改论文30余篇，编写《老年综合健康评估》和《老年健康教育》讲义两本，出版《老年护理学》教材一本。

学生在学习过程中，主动参与志愿者服务活动，到老人院与老人开展丰富的公益活动，有效促进了与老人的交流与沟通，加深了对老人的理解和关爱。相信，通过我们的努力，培养适应社会需求的老年照护专业人才，老年照护服务这一朝阳产业一定会越办越好。